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鬼來訊

《鬼來訊》如果查找背景使閱讀不斷中斷,可以先只記下不懂的地方,等一段內容結束後再整理,究竟需要補充多少,仍以能否理解人物眼前的處境為準。閱讀前留出一小段時間。不必替每個細節找作用,先讓自己理解當下即可。

「讀到情緒較強的地方,停一會兒再回想也很合適。」
— 紙上晴光
鬼來訊
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愛的調味課

《鬼來訊》讀完再對照原先的期待。停下來不必立刻找答案。先記親眼看見的細節。

閱讀作品介紹 ↗
  1. 微妙關係

    完成一段閱讀後,可以依序整理實際注意的內容、新增加的理解與尚未接上的問題,讓方法的成效由具體收穫呈現,不必只用讀得快慢來衡量。把評語留到自己讀過以後。畫面順序若讓人反覆確認,可以記下視線實際走的路徑,再看字框與人物朝向是否提供了另一種引導。

  2. 告白

    筆記短一點也可能有用。讀圖和文字之間的注意力分配可以嘗試交換,先看整頁或先讀對白各走一次,再記下新增的理解,觀察哪種順序更容易接近眼前內容。讀到留白時先確認是否影響基本理解,有些地方可以保留想像,不需要為了筆記完整而替它加上確定解釋。

  3. 這本BL不得了!

    想放慢讀速,可以先從相鄰畫格的連接開始觀察。想減少閱讀負擔,可以區分當下必須知道的資訊與額外興趣,不需要對每一個陌生細節同時追問。讀得很快的一回,仍可能留下清楚印象;回想最吸引注意的是什麼,再決定是否重訪,所花時間並不是唯一的觀察依據。

  4. 我要搶走她

    畫面和文字值得分開看,也值得重新放在一起,兩種讀法若帶來不同感受,差異本身就是可以記下的觀察。分段閱讀也能有自己的步調。想細看對白時,可以先確認每句話實際回應了什麼。

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